Тема: вопросы по урокам данного сайта
Скажите - что значат цифры над нотами в уроке:
http://www.drumspeech.com/lessons/lesson8.php
И что имеется ввиду под разными КОМБИНАЦИЯМИ 8осьмушек, если в нотах - одни и те же инструменты!? Чем комбинировать?
Спасибо!
коллега Drumbeginner пишет:
Скажите - что значат цифры над нотами в уроке:
Там же всё написано:
А. 5 (восьмых нот) х 6 (раз) + 2 (дополнительные недостающие ноты) = 32
B. 6 (восьмых нот) х 5 (раз) + 2 (дополнительные недостающие ноты) = 32
C. 7 (восьмых нот) х 4 (раза) + 4 (дополнительные недостающие ноты) = 32
D. 9 (восьмых нот) х 3 (раза) +5 (дополнительных недостающих нот) = 32
коллега Drumbeginner пишет:
И что имеется ввиду под разными КОМБИНАЦИЯМИ 8осьмушек, если в нотах - одни и те же инструменты!? Чем комбинировать?
"Когда овладеете упражнениями со счетом, приступайте к сочинению фраз за установкой в размерах 5/8, 6/8, 7/8, 9/8, которые могут быть «уложены» в приведенные группировки."...
То есть надо сначала научиться укладывать 5/8, 6/8, 7/8, 9/8 в четырехчетвертной четырёхтактовый квадрат. А чем комбинировать - это уже зависит от фантазии...
Короче, без нотной грамоты никак не обойтись!!! (посмотрел вашу предыдущую тему)...
Простите,все равно не понимаю. Насчет нот, УЖЕ выучил:), ибо оказалось, что моих знаний обычных нот хватает для изучения нот барабанных. Во всяком случае, книга Рэбба оказалась абсолютно понятной (а там где непонятно, помогли аудиопримеры).
Но я не совсем понимаю - что за "5 восьмых нот умноженных на 6 раз":). Какая разница сколько там восьмых и на сколько умножать, если в сумме всегда будет 32 ноты!? Чем ПРИБАВЛЕННАЯ нота отличается от умноженной? Вот чтоя не могу понять и думаю, дело не в обычных нотах, а в барабанной специфике. Или надо за такт играть 8ые ноты только 5 раз?
И что за упражения со счетом? Эти цифры - это просто СЧЕТ вслух? Извините за наивные вопросы, но правда не понимаю:(
Возможно, кто-то попытается записать аудиопример? Сейчас ведь у всех есть драм-машины, компьютеры и тп. Я буду очень признателен, тк действительно не могу понять в чем тут "хитрость".
Вся фишка во фразировке: фразу, длительностью 5/8, нужно уложить в четыре четырёхчетвертных такта.
Четыре такта по 4 четверти - это 32-е восьмые. 5/8 можно уложить в эти четыре такта 6 раз, и ещё останется 2 прибавленных восьмых ноты. Аналогично 6/8, 7/8, 9/8 - совсем нехитрая математика...
То есть надо научиться мыслить на 5/8, 6/8, 7/8, 9/8 внутри четырёх четвертей.
коллега Drumbeginner пишет:
Во всяком случае, книга Рэбба оказалась абсолютно понятной
Это все 150 страниц? Я вам завидую...
А в этих примерах всё просто: играя ритм на 4/4, нужно считать не 1-и-2-и-3-и-4-и, а 1-2-3-4-5 (6 раз)-1-2...
Или 1-2-3-4-5-6 (5 раз)-1-2 Или 1-2-3-4-5-6-7 (4 раза)-1-2-3-4...
О боги:))))))) Как же я был туп))) Я эти цифры принимал за числовые названия разных видов барабанов или за определенные акценты и все никак не мог понять -почему тогда в нотах одно и то же. А это - обычный счет.
Разобрался. А книга Рэбба действительно понятна, учитывая что его ритмические рисунки повторяю на компьютере, а не играю вживую. Попробовал из разных глав, включая сложные, а теперь пойду последовательно, чтобы понять систему.
Спасибо