Тема: сколько надо тренироваться?
Какое количество работы надо проделывать в день ,чтобы ,скажем,через год играть в группе на нормальном уровне?
дело не в количестве, а в качестве. ты же сам все прекрасно знаешь.
но самое главное - что у тебя внутри.
у меня вот, из-за отсутствия свободного времени, получается играть раз в неделю. играю 6 лет, а уровень выше среднего не поднимается... :( опыт набирал, скорость и рост, пока я играл в группе.
Так что самый оптимальный вариант, это учитсься играть в группе, с такими же новичками как ты. никто не будет тебя упрекать, а когда наберешься опыта, можно и по-лучше коллектив поискать :)
Старайтесь заниматься ежедневно. Лучше играть по 30 минут каждый день, чем один раз в три дня по два часа. Занимайтесь с метрономом. Так Вы выработаете у себя чувство времени. Музыкального времени. Начиная заниматься, поиграйте рудименты. Не важно, как давно Вы играете на инструменте. Рудименты - это основа основ. Они помогут Вам разогреться, почувствовать инструмент. Кроме того, почти любую партию, брейк, или ритмический рисунок можно разбить на простые фигуры, и окажется, что эти фигуры - это рудименты. Так что чем больше вариантов исполнения рудиментов Вы изучите, тем разнообразнее будет Ваша игра, и тем легче Вам будет в понимании и исполнении чужих барабанных партий. Подробнее об этом в Если Вы устали - отдохните. Любая усталость приводит к зажиму мышц, а зажим, в свою очередь, приводит к потере темпа. Не надо настойчиво играть одно и тоже упражнение, если оно у Вас не получается. Его можно просто "заиграть". Лучше отдохнуть, и в следующий раз начать в более медленном темпе.
Занимаясь в медленном темпе, следите за хватом палочки, четкостью и ровностью исполнения. Не спешите наращивать темп. Как это ни потиворечиво звучит, занятие в медленном темпе лучше всего способствует развитию скоростной игры.
Во время игры, следите за своими ощущениями. Играя рудименты и другие упражнения на развитие техники, старайтесь добиться одинаковых ощущений в обеих руках.
и конечно же -самоконтроль.Что бывает одним из трудных аспектов занятий.
Кстати,касаемо рудиментов.Заметил такую вещ.Когда начинаешь вгонять в руки новый рисунок(из той же книжки Стик Контрол) бывает вначале трудно.Потом начинают мозги плавится(ведь как никак разрабатываются не только ,даже не столько руки,сколько мозги.Т.е мозг приучивается к неким ,доселе ему неизвестным конфигурациям импульсов).в итоге к концу тренировки рисунок более менее получается.Но что самое интерестное-на следующий день этот рисунок уже более менее лежит в руках(мозгу).Вот такое наблюдение.
И немножко лирики.
Служа в армии(в оркестре) был знаком(мельком) с одним лейтенантом.Так тот на баяне шпарил -будте любезны.А на вопрос -как и где научился?-сказал,что занимался еще школьником,и всего то один год в муз.школе.И ВСЕ.А играть научился шустро,потому что просто ОЧЕНЬ ХОТЕЛОСЬ НАУЧИТСЯ.
Вот так вот. :-))
И был второй случай.Со мной служил дагестанец,который попал в оркестр из за недобора.Играть ни начем не умел,только что знал -где какая нота на нотном стане пишется.А за год службы научился на тубе играть так,что когда мы ездили на конкурсы,то даже его брали вместо контрактников(если стоял выбор).Играл на тубе лихо весьма.И опять же .Всего за год.И то,кто служил-тот знает и распорядок и возможность заниматься(а эта возможность не всегда есть,наряду с работой ломом и колкой льда или уборкой территории и пр.армейских маразмов).
Надо стучать вдвое больше, чем задаёт препод. И ещё втрое блольше этого. А если ещё останется свободное время - тоже стучите. И даже когда отдыхаете стучите. Уроки делать не надо, лучше постучать это время. Когда едешь в маршрутке делай упражнения на раскоординацию. Если ты правша, делай всё левой рукой, если же левша, то правой. Чтобы всё было эффективно, надо делать всё не только количественно, но и качественно. Насчёт этого ребята уже написали. И очень важная деталь - не бойтесь казаться странными.
Не совсем понял твою фразу - " самое главное - что у тебя внутри ".