Тема: упражнения на координацию
Сейчас я приоткрою завесу тайны, для посетителей форума из числа тех, кто на барабанах не играет, как это делается не представляет и случайно попал сюда набрав в строке поиска яндекса “kto tama?”.
Главной проблемой в обучении игре, я вижу именно - координацию. Способность играть разные рисунки - разными конечностями не задумываясь. Так уж устроен мозг, что, то, что делает правая рука, левая повторяет и наоборот. До сих пор не овладел этим искусством сполна. А большинство упражнений на координацию, что я практиковал, перерастали в откровенную зубрежку, заучивание доведенное до автоматизма. Может, кто посоветует чего?
наверняка есть упражнения развивающие это умение, к примеру одновременная игра одной руки в одном размере, а другой в другом. левая играет в размере 4/4, а правая в размере 5/4 при этом делаешь сдвоенный на каждый четвертый и пятый удар.
а попробуй левой ногой рисовать круг, а правой шестерку и наоборот. хехех
вот другое упражнение: правая играет триоли, левая 8-е (16-е).
Или одна триоли а другая четверти. Раскладываешь на разные пары конечностей, посмотришь что получится.
Я учился, копируя любимых барабанщиков. Потом как-то спросили меня, типа, можешь правой триоли, левой - четвёртые. Оказалось могу. И много ещё чего могу. Так что, каждый сам выбирает.
Для меня в раскоординации много рещила практика, зазубривание. Даже частая практика протых рисунков позволяет легче раскоордиироваться. Всем кстати советую послушать Томаса Хааке из Meshuggah.
Поиграй Джима Чаппина,да и Саймон Филипс хорошие упражнения показывает на видео.
есть отличное упражнение, его показал Террана на Премьер Дей. Суть такова.
Правая рука играет восьмые по хэту, а правая нога игтает сначала 4 такта восьмых, потом 4 такта триолей, потом 4 такта 16-х, все нужно зациклить. Потом играешь левой ногой. Попробуй, интересно. Особенно с триолями - смотри, чтобы ровно было.
2Rainbow:это упражнение описано еще у Купинского называется 70-Й этюд для малого барабана.А было это когда еще дед Терраны был молодым.С этого упражнения нормальный преподаватель начинает занятия.Такое упражнение есть и у басистов и у гитаристов (имеется ввиду принцип соединения разных ритмических групп).
Уважаемый дядя Гарик! Когда Купинский школу писал, товарища Терраны на свете не было - это школа годов 50-х, не позже. Далее - она валяется у меня в гараже, говнище редкое ,говорю честно и откровенно, выбрось ее. Я тебе лучше подарю Гарри Чейфи - вот это да!
Еще момент - это школа для малого барабана, а Террана показал упражнение для установки. Я не утверждаю, что он его придумал - мне наплевать, если честно.
2 Rainbow:попробуй переиграть эту школу(хотя-бы попытайся).А учить меня,по какой школе заниматься,довольно поздно.Если-бы ты меня образумил лет 10 назад,то наверно успел-бы.
А вообще-читай внимательнее.
Насчет образумить и учить - поверь, мне наплевать, по какой школе ты хочешь учиться играть. Ты ж не начинающий (судя по ответу), так что сам в состоянии разобраться. Я тебе просто хотел подарить школу одного из лучших преподов мира. По ней в Бэркли столько народу училось... и учится. А кому нужен Купинский, если уже есть Гари Чейфи?
Надо перенимать опыт и знания тех, кто играет на барабанах не просто лучше, а ПРИНЦИПИАЛЬНО лучше, чем мы. Вот и все.
2 Rainbow:открой школу-по моему тебе есть что сказать народу!Но 70-Й этюд,по-моему, основа любого ритма.Если сможешь возразить-оперируй, пожалуйста, фактами.
2Rainbow:Слушай, а дай посмотреть Гарри Чейфи, а? Пол-года про неё наслышан..
завтра подъезжай, покажу.
Насчет собственной школы - я что, где-то упомянул, что преподаю или лучше всех разбираюсь в барабанах??? Наоборот, советую школы тех, кто признан во всем мире.
Судя по вашей реакции, направленной исключительно в мой адрес, делаю вывод, что вы либо просто завидуете, либо просто не в теме. Обычно драммеры тянутся к знаниям. Вижу, не все. Это я так мягко и расслабленно отвечаю, потому как ругаться с вами лень.
2webdog
Чет народ тебя не понял ни фига, и давай письками мерятся :)
На мой взгляд упражняясь по школам можно только развить мышечную память (это конечно пригодится)....а истинную раскоординацию можно получит в купе с музыкой.
Например идет в теме хет ногой четверками, размер неровный какой нибудь 5/4 ...потом развитие, динамический подьем, играй восьмушками, чередуй сильные и слабые доли по средствам пропускания ноты или добавления. А руками перещупай все слабые 16-ые акценты (только играть нужно стараться в тему:)) ...фигню какую то рассказал- послушай Chick Corea ...там все барабанщики что надо, лучше какой нибудь 95 (там Гарри Новак)
Ребята! По моему для хорошей барабанной техники нужно просто играть простые ритмы,главное заставить работать бочку отдельно от hi-хэта
Самое сложное заставить работать бочку отдельно от правой руки или левой. Короче от той которая играет по хету.
Посмотрите школу Терри Бозио.То о чём вы говорите-примитив!!!не хотел никого обидеть...
Насчёт Купинского - потрясный учебник..как говорит мой препод " пролема тока в том, что надо быть уже с уровнем
что бы хорошо понять в нём ВСЁ"
to Rainbow: c уважением говорю вам ....
то что играется на сольнике - очень быстро переводится
на установку без Дяди Терраны =)
To all: ребята, не концентрируйтесь только на одном элементе в своей игре...опять же цитата уважаемого мной человека :
- когда приходит ко мне парень и просит помочь с игрой на бас-бочке или продвинуть его по части раскоординации - проблема его игры обнаруживается абсолютно в другом...
старайтесь слышать себя вцелом...вот ключ к игре....
p.s От себя добавлю - слушателю обычно "до звезды" какого уровня фигуры вы играете.....
Купинский К. Школа игры на ударных инструментах
Настоящая Школа - ценное и необходимое пособие для учащихся. В ней излагаются различные сведения об инструментах, их устройстве, способах звукоизвлечения и приемах игры. Школа содержит также ряд важных советов, касающихся вопросов постановки, системы занятий, ухода за инструментами. Последовательно изложенный музыкальный материал, полезные тренировочные упражнения и другие бесспорные достоинства Школы К.Купинского ставят ее в ряд ценных трудов в области методики обучения игре на музыкальных инструментах. Главным образом, это связано с большими изменениями и усовершенствованием самого инструментария и новыми приемами игры.
источник: http://www.musicnotes.ru/eng/index.php?op=cat&sec=25&gn=1212&PHPSESSID=961ee91bd44d2a62ac959cd8fd7b4e7e
Рэйнбоу, а подари мне школу, а? С удовольствием погляжу ее, позанимаюсь. Серьезна.
Народ, а кто знает где достать в нете школу Купинского, или кто может на мейл прислать. Понимаю, что тут его не уважают, но очень нужен.
рекомендую школу New Breed (Gary Chester), по-хорошему ее хватит года на 3, после не проблем с координацией, полагаю, будет меньше.
Марко Миннеманн советует упражнение:
8-е по малому барабану
4-е по бочке
8-е триоли на хэте
16-е по тому(можно чередовать все томы которые имеются)
Че-то не понял, у Минненманна 3 руки, которые по хэту, малому барабану и тому шпарят?
2 webdog
Не знаю, может быть некоторые из приведенных выше советов и реально полезны, но в зазубривании тоже есть свой плюс. По крайней мере по себе чувствую - чем дальше тем легче, причем некоторые вещи уже начинают получаться просто с ходу. Ведь если вспомнить самое начало - самые простые рисунки в традиционной постановке не получались а теперь играются даже не задумываясь. Я тренировался играть рудименты с левой руки, и очень много играл грувы так сказать в зеркале. Конечно я тоже не достиг полной раскоординации, но может быть нужно время? Ведь уверенная игра в традиционном стиле тоже пришла не сразу.
2 benice - 8-ые триоли на хете можно и ногой играть, если не зверский темп =)
по поводу координационных моментов, мне кажется, тут от зазубривания никуда не денешься. для меня главное - разбрать, в том чиле и выше упомянуты упражнения утрированно медленно. и подхожу к этому делу поэтапно. сперва не играя просто сосредотачиваюсь на упражнении, пытаюсь все голоса пропеть в голове одновременно. те же
8-е по малому барабану
4-е по бочке
8-е триоли на хэте
16-е по тому(можно чередовать все томы которые имеются)
а потом выбираю один голос. обычно начинаю с хета, играю, и уже поочередно пропеваю партии относительно него, а потом играю... такое получается... мышление как в секвенсоре =) то есть не все одновременно сыграть, а сыграть одно относительно другого, наложить "дорожки" друг на друга. и все это происходит очень медленно сперва, чтобы действительно осознать движение каждой мышцы, вычленить каждую конечность.