Тема: обучение детей
Привет барабанщики ! помогите советом.
дело вот в чем - обратилась ко мне девочка лет 12-ти, хочет научится играть на барабанах. Видно что желание у ребенка есть, всю репетицию простояла в ожидании меня, но попробовал ей что то показать - дело не идет. Тут кто то говорил что дети в раннем возрасте лучше воспринимают информацию, так вот в моем случае это не работает. Про ноты, как правильно наносить удары и всю остальную "мишуру" ребенок слышать и не хочет, ей становится не интересно, а вот на барабанах постучать любит. А самый простой бит, двудольный скажем объясняю у неё не получается.
Вот и не знаю что делать потому как ребенок просит научить....))) а педагог из меня никудышный))
коллега Sergio пишет:
Тут кто то говорил что дети в раннем возрасте лучше воспринимают информацию
- акстись, 12 лет - это уже старческий возраст для таких дел))))
коллега Sergio пишет:
Вот и не знаю что делать потому как ребенок просит научить....)))
- дай домашнее задание и если не выучит - на первый раз поругай, а на второй - с спокойной совестью выгони, ссылаясь на недостаток времени)))))
коллега sland пишет:
акстись, 12 лет - это уже старческий возраст для таких дел))))
коллега sland пишет:
- дай домашнее задание
сланд, ты не перезанимался сегодня случайно на кардане бласт битами ?! какое ещё домашнее задание ? девочка не может и "пум-пам-пум-пам" связать двумя руками ОДНОВРЕМЕННО, а ты тут про старческий возраст пишешь. обсмотрелся госпелов что ли...
коллега Sergio пишет:
девочка не может и "пум-пам-пум-пам" связать двумя руками ОДНОВРЕМЕННО
коллега Sergio пишет:
коллега Sergio пишет:
а вот на барабанах постучать любит.
- ну че она стучит то тогда вообще? домашнее задание можно дать на любом уровне, но видимо не стоит продолжать разговор, ты не в том настрое. перед тобой практически взрослый человек, че ты растерялся
коллега Sergio пишет:
Про ноты, как правильно наносить удары и всю остальную "мишуру" ребенок слышать и не хочет
- улыбнуло))) какой ребенок, это в 12 лет.... убери слово ребенок и все встанет на свои места))) - Про ноты, как правильно наносить удары и всю остальную "мишуру" слышать и не хочет - она учится пришла или ГДЕ ? ? ? ? ?.....
Некоторые вещи не осознаются в таком возрасте, зато потом человек вырастает и становится благодарным, что его вовремя "Заставили заниматься этой нудной ерундой". Искусство МУДРОГО преподавателя заключается в том, чтобы найти лазейку и привить понимаение того, что эта ерунда - необходимая вещь. А вот КАК он это будет делать - это уже фишка каждого конкретного препода)) Я далек от преподавания (сам учусь барабанам;) но мне кажется, что сержио задает вопрос именно об этой креативной лазейке, и его вопрос абсюлютно логичный и правильный. Метод сленда - самый простой, так сделал бы любой молодой преподаватель любого предмета, выпускник любого пед фака... а то, что пытается сделать сержио - попытка качественного преподавания.
Попробуйте поиграть под саунд какую-нибудь известную композицию состоящую из стандартного рокового ритма ВМЕСТЕ с ней (под музыку в смысле). Например вы, Сержио, держите ритм хэта (четвертями) и бочки (1-й и третий), она делает удары (2 и 4) по малому, вы делаете вид, что нереально колбаситесь, а потом Вы меняетесь с ней (только бочка остается у Вас) и продолжаете колбаситься. Через несколько таких прогонов вы как бы невзначай роняете палочку, и просите ее вести хэт дальше с малым (фишка в том, что у нее в этот момент должна быть на готове вторая палочка - придумайте предлог заранее, чтобы все выглядело естесственно). Суть в том, чтобы она совместила удары хэта и малого, именно, когда у нее уже подсознательно этот ритм сидит внутри, и она на эмоциональном подъеме)
И попробуйте показать ей видео живого выступления с этой песней, а потом плавно перевести разговор на тему: "А знаешь, как этот барабанщик запомниает последовательность ударов - что за чем бьет?" И плавно переводите разговор на простейшие табы. Не надо пока нот.
Вот как бы я сделал, когда закончил бы обучаться и попытался преподавать, заинтересовать ребенка ))
Странно, как же тогда дети с 5 лет музыке учатся? Может, эта девочка - исключение какое-то? Вот я поступил в музыкальную школу (на ударные) в 1999 году, мне было 9 лет. Помню, на первом уроке по специальности учитель написал мне длительности, чтоб я их учил и дал немного просто постучать в барабан. На следующем уроке он спросил у меня длительности и начал учить, как правильно бить в барабан. Так и пошло-поехало :)
скажи чтобы она медленно попробовала :) или раздели ресунок на еще проще(убери левую руку) или правую ногу.
2 SERGIO что то никто так и не сказал что ты некудышный педагог )))))
поэтому дерзай дальше, удачи
всем привет ! вот только пришел с репетиции.
на самом деле мне самому тоже интересно как это дети на западе берутся за инструменты в 4 - 6 лет поскольку я сам лично только что наблюдал как это тяжело дается человеку по старше. Девчонка нормальная и никаких исключений нет, кстати она ещё с собой и подружку привела, та тоже попробовала, такая же история. Вопрос мой, как и понял chipper действительно найти творческий подход к этому процессу, заинтересовать ребенка а не наоборот. Когда начинаешь рассказывать про длительности нот и что такое метр или размер, тут же начинается "загруз", по выражению лица понятно что ей это ну как то мало интересно (сейчас возможно), а вот когда непосредственно переходишь к делу, даешь в руки палочки и она начинает что то стучать то появляется интерес и ребенок оживает.
А написал я здесь лишь потому что мне интересно как этот процесс проходит у тех кто непосредственно учит детей в таком возрасте, надеюсь на этом форуме тут такие есть. Потому что это очень сложный процесс. Конечно можно по простому затупить, сослаться на недостаток времени да и просто отправить ребенка в куколки играть, но у меня на этот счет другое мнение. На месте этого человека мог бы запросто оказаться и я сам.
коллега chipper пишет:
Попробуйте поиграть под саунд какую-нибудь известную композицию состоящую из стандартного рокового ритма ВМЕСТЕ с ней (под музыку в смысле) Например вы, Сержио, держите ритм хэта (четвертями) и бочки (1-й и третий), она делает удары (2 и 4) по малому, вы делаете вид, что нереально колбаситесь, а потом Вы меняетесь с ней (только бочка остается у Вас) и продолжаете колбаситься.
кстати именно так и делал сегодня:) а по другому даже и не знаю как объяснить, да и думаю что на первых порах это единственный метод который работает))) спасибо за совет!
коллега Hope пишет:
поэтому дерзай дальше, удачи
спасибо. будем !))
Надо начинать с теории, постановки рук, постановки пальчиков. Но учитывая возраст - надо сделать чтоб это было интересно ей. Надо ее заставить приобрести пэд, палочки, рассказать как читать ноты. От первого педагога зависит очень много, и это большая ответственность, тем более, когда обращается ребенок. Не надо сразу за установку сажать.
А еще лучше показать ей для примера на видео the best drummers of the world.
Sergio, http://www.drummer.org.ua/info.php?to_include=17 тут есть интересная информация про обучение детей
Sergio, http://www.drummer.org.ua/info.php?to_include=17 тут есть интересная информация про обучение детей
учи её так , как учился сам....От простого к сложному...
а то многие вообще не понимают, что на барабанах тоже играют по нотам...
В школе в свое время преподавал. Был у меня мальчик, лет 8-9. Начал с самого простого, постановка рук, длительности как соотносятся. На ксилофоне в этом возрасте быстро схватывается материал. Тут главное, на мой взгляд, с ребенком на его языке разговаривать не пускаясь в терминологические монологи. В этом возрасте образное мышление сильнее развито, т.е. то же самое соотношение длительностей и постановку рук обьяснить на примере вещей, игрушек, или других обьектов близких этому возрасту (мысли формулировать не умею, сорри если запутал)))
У самого сейчас ребенок 2.5 лет, очень любит просто брать палки и дубасить по дивану))))